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摘要:
校服作为一种独特的校园文化形式,可以增强学生的归属感和自我防御机制,培养学生的自我约束力,树立良好的学校形象.随着我国教育事业的迅速发展,校服越来越引起人们的重视,然而对于校服的设计和研究却十分不够.本文在文献调查和访谈的基础上,设计了家长调查问卷,并对调查结果用SPSS统计软件进行分析.分析结果显示,北京市大部分中小学学生家长对现有校服的款式、面料、色彩、功能、配饰等都不是很满意,家长期望校服款式大方、面料舒适、价格合理、校徽等配饰富有特色等.基于以上分析,本文最后提出了满足中小学生需求的一些校服设计要素和校服设计应遵循的一些原则,为中小学生校服的设计提供可行、有力的依据.
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文献信息
篇名 北京市中小学生校服调查与分析
来源期刊 北京服装学院学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 校服 校服认知 校服评价 校服需求
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 服装工程
研究方向 页码范围 17-23
页数 分类号 TP391
字数 4786字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0564.2011.03.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜蕾 北京服装学院服装艺术与工程学院 24 95 7.0 8.0
2 潘波 北京服装学院服装艺术与工程学院 15 58 4.0 7.0
3 王永进 北京服装学院服装艺术与工程学院 23 104 6.0 10.0
4 江影 北京服装学院服装艺术与工程学院 6 12 2.0 3.0
5 叶晓芳 北京服装学院服装艺术与工程学院 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
校服
校服认知
校服评价
校服需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
北京服装学院学报(自然科学版)
季刊
1001-0564
11-2523/TS
16开
北京朝阳区和平街北口樱花路甲2号
1981
chi
出版文献量(篇)
1023
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