"研讨式"教学方式初探——以我院"一国两制与台湾问题"教学为例

• 作者: 杜怀亮 杨华洋
• 来源期刊: 贵州社会主义学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研讨式 教学方式 一国两制
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 55-57
• 分类号: G40-032
• 字数: 3617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9310.2011.04.013

摘要

"研讨式"教学是一种以解决问题为中心的现代教学方式.相对于传统的"讲授式","研讨式"更多的注重了师生的互动,能更好的调动学员的思考和学习的积极性.以在贵州省社会主义学院开展的一次"一国两制与台湾问题"研讨课为例,探讨"研讨式"这种新型教学方式的授课心得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜怀亮		16	17	2.0	3.0
2	杨华洋		7	8	2.0	2.0