国际视野下的技术教育范式重建——让“硬技术”与“软技术”在技术教育中融合

• 作者: 邵健伟 陈向阳
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技术教育课程 教育范式 国际视野 硬技术 基础教育阶段 核心课程 社会生活 范式选择
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 分类号: G712.3

摘要

随看技术在人类社会生活中扮演着越来越重要的角色．技术教育开始被许多国家纳入到基础教育阶段的核心课程中。然而．在技术教育得到广泛发展的同时．对它的范式选择也一直在持续不断的进行。其中的焦点问题就是：究竟该如何理解技术？我们要将怎样的技术教授给学生？这一类问题不仅始终缠绕着技术教育领域．也使这一领域外的人士对技术教育认识模糊。正如荷兰技术教育学者德瑞斯（de Vries）所认为的．未经省察的技术是不值得教的。在技术教育范式建构中，无论是技术教育目标的确立、技术教育内容的选择。还是技术教育课程的实施。都应该立足于对技术内涵清晰的把握上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈向阳		19	98	6.0	9.0
2	邵健伟		1	0	0.0	0.0