不一样的设计 同样的精彩

• 作者: 李俐
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《将相和》 教学形态 设计 文本语言 人物形象 作品情感 李秀英 艺术
• 年，卷（期）: xxywjx,（2）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教学是一门艺术，艺术贵在创新。对于《将相和》这一传统名篇，要想教出新意，实属不易。但近日看到李秀英、李文瑜两位老师共同执教《将相和》一课，顿觉眼前一亮，受到颇多启示。这两节课都把学习“渑池会见”以及“负荆请罪”作为教学的内容，都把研读文本语言、感受人物形象、体察作品情感作为教学的重点予以关注，但在教材的处理、教法的选择以及教学形态的建构方面却各有特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俐		3	0	0.0	0.0