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摘要:
在新课程改革大趋势下不仅要在知识和技能方面掌握,还有对实验技能和实践活动的设计新要求,有力于高中生的动手能力的提高;在过程与方法方面,强调以学生的生活经验为基础,突出科学方法的教育,注意物理科学探究;努力实现高考物理成绩的跨越发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 新课程改革下高中物理的实践与探索
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 高中物理 课程标准 教材 实验
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨红旺 2 0 0.0 0.0
2 聂国艳 2 0 0.0 0.0
3 朱进生 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
课程标准
教材
实验
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
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1
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