"设计"与突破"设计"

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 实际需要 拿来主义 教学设计方案 学习情况 引导学生 语文教学 活动设计 教学方案 以学定教 突破
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

张文素老师撰写的《拿来主义》一文的教学简案,以学定教,根据学生的实际需要和学习情况,从更多地让学生实际参与的角度考虑教学方案,体现了新课