作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
活动背景 “轮唱”对于大班的孩子来说有一定的难度,需要孩子具有一定的音乐倾听、控制、协调能力,在幼儿园的音乐教学种很少涉及。但通过多年教学经验,我发现如果方法得当,5-6岁孩子们也能够调动他们的感官去充分感知音乐,激发他们的音乐表现力,提升音乐素养。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 轮唱《两只老虎》
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 《两只老虎》 音乐教学 音乐表现力 协调能力 教学经验 音乐素养 孩子 幼儿园
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G623.71
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石一兰 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《两只老虎》
音乐教学
音乐表现力
协调能力
教学经验
音乐素养
孩子
幼儿园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
总被引数(次)
398
论文1v1指导