作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
兴趣是最好的老师,特别是在数学课上,如果教师关于培养学生的兴趣,就会使师生双方都体验到教与学的快乐.要在数学课堂上培养学生的兴趣,关键在于教与学方式的多样化,教师要根据儿童自身的特点,在数学课堂教学中,应把激发兴趣放在首位,使学生热爱教学,把激情带入到学习中.
推荐文章
助学生扬起习作的风帆
积累
创新
兴趣
扬起学生诗歌阅读的风帆
朗读
想象
探究
练笔
让数学课堂扬起应用的风帆
数学教学
数学应用意识
能力
导语——扬起知识之舟的风帆
激发兴趣
诱发思考
抓住重点
讲究艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生扬起兴趣的风帆
来源期刊 科技风 学科 数学
关键词 学生 教学 兴趣
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 168
页数 分类号 O1-4
字数 2190字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-7341.2011.10.139
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟玉玲 1 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (8)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (3)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
学生
教学
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
总被引数(次)
119910
论文1v1指导