浅谈初中数学例题教学的有效性

• 作者: 李金林
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效备课 有效教学 例题教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学例题教学作为数学课堂最重要的部分之一,具有知识功能、教育功能、发展功能和示范功能.例题教学无效,直接影响学生理解知识和运用知识,甚至会产生对数学厌倦和惧怕的情绪.因此,例题教学有效性是一个值得研究的话题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金林		2	0	0.0	0.0