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摘要:
本文是一位初中语文老师面对学生的寒假作业成果——“个人作品集”,组织开展作业评讲活动的感触与体会。本文作者告诉我们,作业讲评功能除了检查、反馈、矫正,更重要的是发现、激励、交流和分享,而很多教师常常忘记作业的这一“更重要”的作用。
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文献信息
篇名 开学第一课“寒假作业评讲”的备课札记
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 寒假作业 作业评讲
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G424.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘俏芬 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
寒假作业
作业评讲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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21
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0
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