提高阅读能力的有效途径

• 作者: 赵宪俊
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教坛集萃
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中,阅读教学所占比重最大,阅读教学的质量,学生阅读能力培养和发展的质量,不仅影响语文教学质量,而且是影响整个教学质量的至关重要的因素. 一、课内阅读 学生在阅读文章的时候,经常是文章上"不留一丝痕迹".面对学生读书"不留一丝痕迹"的现象,首先要让学生树立"读书须动笔,无笔不读书"的意识,养成随时提笔在手的习惯,倡导学生做好"三个一":划一划(划文章精彩之处)、摘一摘(摘抄精美词句)、写一写(批注、评点或读后感).时间长了,学生们在阅读时,不动笔墨不读书就成了一种习惯.还要让学生们阅读完后对所读故事能用自己的话讲一讲,再提一二个有价值的问题,以培养他们的阅读习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宪俊		1	0	0.0	0.0