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摘要:
教师能够巧妙地组织课堂,具备灵活的讲课艺术,一定会上出高水准、高效益的课;掌握了学法指导,定会收到良好的教学效果,达到事半功倍的教学效率.
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文献信息
篇名 语文课堂教学艺术点滴谈
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 语文课堂 教学艺术
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 8
页数 分类号 G64
字数 2629字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.08.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘士英 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
教学艺术
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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