自信心也是一门课程——澳大利亚学校信心教育课程解析

• 作者: 许新海
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 自信心 教育 课程
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 26-29
• 分类号: G4
• 字数: 6553字
• 语种: 中文

摘要

澳大利亚的学校把自信心作为一门课程来开发,通过准确把握儿童心理发展特点,把儿童生活作为鲜活的课程资源,设计富有层次性的活动过程,在实践中创新,让学生从自信走向自由.由此可以看出,让教师拥有充分的课程权力,并用开放灵活的课程管理机制作保障,教育教学活动才可能充满活力,课程资源才能得到综合性的开发,才能设计出真正适合学生发展的课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许新海		48	20	4.0	4.0