以课堂素质化有效提升高中语文教学成效

• 作者: 杨丽娟
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 教学 素质化
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 66
• 分类号: G633.3
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

高中语文改革中,教学课堂素质化是重要的推进措施,针对当前仍然在一定范围内较为盛行的教学手段、模式、方式陈旧现象,提高语文课堂教学素质化程度,是改进教学工作,贯彻新课程理念的有效途径.笔者在教学工作中,主要针时当前高中语文教学中教学设备滞后、教学模式单一、教学情境不浓以及教学反馈迟缓等方面现象,开展了探究与改进,本文将作简要论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽娟		6	4	1.0	1.0