试论入学教育中的心理危机干预策略

• 作者: 董作超 郑旭
• 来源期刊: 徐州师范大学学报：教育科学版
• 学科: 哲学
• 关键词: 入学教育 心理危机 干预 创新
• 年，卷（期）: xzsfdxxbjykxb_2011,（3）
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: B844.2

摘要

面对新的学习环境和生活环境,许多大学新生容易出现生活、学习、心理和人际关系等方面的不适应。因此,关注大学新生的心理状态,加大新生入学教育的力度,引导新生以积极心态去迎接新的生活,可为今后的学生管理打下良好基础。传统的入学教育由于内容陈旧,形式老套,已难以适应学生的需要,针对大学生现状,创新入学教育势在必行,尤其要关注新生心理状态,在入学教育中实施心理危机干预策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑旭	江苏科技大学土木工程与建筑学院	22	38	4.0	4.0
2	董作超	江苏科技大学土木工程与建筑学院	17	51	6.0	6.0