原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
近年来我国基础教育领域片面重视知识教育,忽视了对学生生命伦理的关怀,缺少对广大青年学生进行有关人生意义、生命价值与尊严等方面的教育,从而导致有的学生价值观、人生观不同程度扭曲,缺少积极向上的人生态度,既不懂得珍爱自己的生命,也不懂得尊重他人的生命,校园自杀和群体暴力等生命伤害现象时有发生.教育学生懂得尊重生命、善待自己、关爱他人是使其成为一名合格的"社会人"的基本素养,是构建和谐社会的关键因素.因此,积极探索生命伦理教育的重要途径具有现实意义.
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文献信息
篇名 学校教学管理应强化生命伦理教育的思考
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 生命伦理教育 人本主义 尊重生命 基本素养
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 127-129
页数 分类号 G630
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.06.039
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研究主题发展历程
节点文献
生命伦理教育
人本主义
尊重生命
基本素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
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