让幼儿座位形式成为班级流动风景线

• 作者: 范晓莉
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 座位 风景线 班级 私人空间 影响比较 心理学 注意力
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

从心理学的角度分析，前排的学生是在教师的私人空间内上课，受教师的影响比较大，会强烈地感受到教师的存在。这就是心理学上说的私人空间影响力包围了学生的道理。如大中小学的教师会在教室内四处走动，就是这个道理。然而，在幼儿园，幼儿的注意力很容易分散，教师经常走动会影响幼儿的注意力。因此，为了让每位幼儿享受教师私人空间，正确合理的给孩子编排座位，我们必须把握以下几点：