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摘要:
一、知识构建“以某区域为例,分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题,了解农业持续发展的方法与途径”这条课程标准由三部分组成,第一部分是农业区位分析的一般方法;第二部分是分析区域农业生产的条件、布局特点和问题;第三部分是农业持续发展的方法和途径。
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文献信息
篇名 “区域农业分析的应用”内容详析
来源期刊 地理教育 学科 经济
关键词 农业分析 农业持续发展 内容 应用 农业生产 知识构建 课程标准 区位分析
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学新探
研究方向 页码范围 15-17
页数 分类号 F313.13
字数 5421字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2011.10.009
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作者信息
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1 王建伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农业分析
农业持续发展
内容
应用
农业生产
知识构建
课程标准
区位分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
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12
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