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摘要:
新课程倡导学生的合作学习,这也对教师的合作技能提出了更新、更高的要求。本文提出了信息技术教师要通过与教师同行、专家学者以及家长的合作,提高自身的教学水平,提升教学效能。
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文献信息
篇名 独教而无友,孤陋寡闻也——谈如何做一名合作型信息技术教师
来源期刊 中国信息技术教育 学科 工学
关键词 信息技术教师 合作
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 数字社区
研究方向 页码范围 80-81
页数 分类号 TP3
字数 1424字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.19.036
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆慧 12 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教师
合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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