谈多媒体技术在高中历史教学中的运用

• 作者: 陈凯
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体技术 历史教学 高中 学习兴趣 教学效果 教学内容 课堂教学 导入
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30-31
• 分类号: TP391
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

一、运用多媒体导入教学，有效催生学生学习兴趣 一堂新课的导入比较成功，就能够发挥先声夺人和引人入胜的作用；反之，如果导人平淡无奇的话，那么整堂课的教学效果也就难以得到保证。由于历史的时空距离遥远，学生对教学内容缺乏足够的体验和感知，所以无论教师导入的语言有多美、技巧有多高，课堂教学在刚刚启动时都不能保证吸引学生的注意力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凯		5	0	0.0	0.0