守正出新-我教苏洵《六国论》

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 课程理念 苏洵 课程目标 作者 思考 课程结构 文言文 成语 六国
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

苏洵的《六国论》是一篇跨越千年的经典美文.在新的课程结构和新的课程理念下,如何做到守正出新,让学生充分感知苏洵说理散文的特质,并获得超越文本的思考启迪,以达成新的课程目标,笔者作了一次艰辛而有益的尝试.