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摘要:
在实施体育与健康课程标准过程中,"教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素"已经成为体育教师的共识。但在实践过程中,体育教师进行个体反思时往往习惯于已有的经验,很难摆脱其封闭性和局限性。因此要想适应体育课程与教学改革,促进教学能力提高,体育教师就必须掌握一定的教学反思方法。
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文献信息
篇名 体育教学反思六法
来源期刊 文体用品与科技:学术版 学科 地球科学
关键词 体育 教学 反思
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 N02
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1 邝鑫 13 14 3.0 3.0
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教学
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研究起点
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期刊影响力
文体用品与科技:学术版
月刊
1006-8902
11-3762/TS
北京市东城区北池子大街27号
出版文献量(篇)
564
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