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摘要:
“试卷评讲课”不等于“习题课”,如果考什么讲什么,考多少讲多少,不仅抓不住主次,而且只讲正确的解答,不对学生在试卷中出现的错误进行剖析,其结果只能是学生的错误因得不到及时纠正,往往还会一错再错.那么,试卷评讲课究竟该“评什么”“讲什么”呢?
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文献信息
篇名 如何上好试卷评讲课
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 试卷评讲课 习题课 学生
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G420
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1 宋亚南 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
试卷评讲课
习题课
学生
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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8
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2020
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