“多媒体技术应用”实验教学多元考核系统研究

• 作者: 舒力迪
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 多元考核 教学考核 教育改革 实验教学 多媒体技术应用
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 58-61
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5344.2011.05.015

摘要

“多媒体技术应用”是一门理论与应用结合很强的学科,不但要求学生有较好的理论基础,更要强调和培养学生的实践操作能力.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020)》与“财经类院校计算机基础教育教学改革研究”中提高教学质量的要求,针对常规课程设计考核中存在的一些实际问题,提出了“多元考核”的改革方案.“多元考核”可以实现检验学生对各章节知识要点的学习以及学生实际动手操作能力的培养情况,达到真正意义上的实验教学公平公正的全面的考核,对于提高教学质量具有较高的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒力迪	内蒙古财经学院计算机信息管理学院	14	35	4.0	5.0