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摘要:
《三国演义》这本书我已反复看了三遍,仍然爱不释手。里面各种各样的人物.有的让我喜欢,有的让我惋惜。
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“柏子茶”
考释
循着课文渐进式导读《三国演义》的实践探索
初中语文
《三国演义》
渐进式导读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我看《三国演义》中的人物
来源期刊 少年大世界:小学4-6年级 学科 教育
关键词 小学生 语文学习 作文 《三国演义》 读后感
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新悦 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文学习
作文
《三国演义》
读后感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少年大世界:小学4-6年级
月刊
1007-5291
21-1337/C
辽宁省大连市中山区五五路62号
8-240
出版文献量(篇)
6369
总下载数(次)
5
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