对现行中学英语教学模式的反思

• 作者: 苏燕芳
• 来源期刊: 珠江教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语 教学模式 学习方法
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

山区学生英语起点低。文理偏科严重，因此．帮助学生做好初高中英语的衔接是学生进入高中英语学习的关键。了解初高中英语学习的区别和掌握一些学习方法，培养学生学习英语的兴趣，创造宽松、和谐的气氛，培养学生探究性学习的能力，经常和学生一起反思学习过程中的不足，改进英语教学步骤，对学生的高中英语学习有着重大的现实意义。

作者信息

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1	苏燕芳		1	0	0.0	0.0