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浅议农村幼儿园的幼儿发展评价
浅议农村幼儿园的幼儿发展评价
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育评价
幼儿园
农村
教育观
价值判断
身心发展
摘要:
教育评价是指根据正确的教育观,运用科学的方法和适当的途径对教育的各要素进行价值判断的过程。新《纲要》明确提出:评价的目的是使教育者了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导,从而满足幼儿多方面发展的需要.使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
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篇名
浅议农村幼儿园的幼儿发展评价
来源期刊
学生之友:小学版
学科
工学
关键词
教育评价
幼儿园
农村
教育观
价值判断
身心发展
年,卷(期)
2011,(12)
所属期刊栏目
学苑漫步
研究方向
页码范围
52-52
页数
1页
分类号
TU244.1
字数
语种
中文
DOI
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教育评价
幼儿园
农村
教育观
价值判断
身心发展
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位:
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
开本:
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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