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摘要:
一边是家长的读经热潮,一边是现行教育制度的约束,这群读经幼童常常漂移在理想与现实之间。理想在于:家长希望通过读经来塑造一个理想中“君子”形象。这个“君子”仁爱、贤德、孝顺;然而现实在于:现行的教育制度,小学升初中数学等知识是必学的,也就是孩子不可能脱离整个教育体制而仅仅只读经书。但13岁之前又是大家所公认的读经最佳时机。
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文献信息
篇名 读经:漂移在理想与现实之间
来源期刊 贵阳文史 学科 教育
关键词 理想与现实 读经 漂移 “君子”形象 教育制度 初中数学 教育体制 家长
年,卷(期) gyws_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G521
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1 陈林 15 0 0.0 0.0
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理想与现实
读经
漂移
“君子”形象
教育制度
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教育体制
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵阳文史
双月刊
1007-6778
52-1104/K
16开
贵阳市观山湖区市政协办公大楼
66-65
1981
chi
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4172
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11
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