测密度误差分析三例

• 作者: 仝力
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 地球科学
• 关键词: 误差分析 密度 新课程标准 科学探究
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践平台
• 页码范围: 37-38
• 分类号: N4
• 字数: 1288字
• 语种: 中文

摘要

评估是科学探究的的重要因素之一．新课程标准中明确指出，学生应有探究结果的意识，有尝试改进探究方案，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仝力		65	1	1.0	1.0