高中生物的信息化教学

• 作者: 刘海红
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 信息化 教学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 155
• 分类号: G434
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

知识不是被动接受的,面是认知主体积极建构的,学习是学习者个体主动的行为,教学不是从外部填入新知识,而是学习者把已有的知识作为新知识的生长点,是知识的处理和转化.如果有意识的将这些理论用于生物课堂教学,借助于信息技术,必将给学生充分的学习自主权,从而培养学生独立学习能力,独立进行生物学探索的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海红		2	1	1.0	1.0