作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
莎士比亚说:“学问必须合乎自己的兴趣,方可得益。”兴趣在教学活动中有着非常重要的意义,一旦学生对某门课产生了兴趣,就会对这门课产生强烈的求知欲,明显表现出对所学内容必须理解与掌握的心理倾向。随着课程改革的继续推进,基于高中政治课教学课程紧、时间少、教学任务艰巨的现状,要想提高教学效果,就必须让学生对政治课产生浓厚的兴趣。为此,政治教师必须切实转变教学观念,想方设法培养学生对政治课的学习兴趣。
推荐文章
浅谈职高思想政治课激趣教学
职高教育
思想政治
激趣教学
谈思想政治课的"激趣"教学
思想政治课
兴趣
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 政治课堂激趣法
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 政治 课堂 莎士比亚 教学活动 心理倾向 课程改革 教学课程 教学任务
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 思路导航
研究方向 页码范围 13-14
页数 分类号 G424.21
字数 1897字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡辉 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
政治
课堂
莎士比亚
教学活动
心理倾向
课程改革
教学课程
教学任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6541
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1110
论文1v1指导