激发和维持学生阅读动机“三部曲”

• 作者: 周暑明
• 来源期刊: 湖南教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 阅读动机 “三部曲” 激发 经典名著 阅读兴趣 语文教学 有意识
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 55-55
• 分类号: G62
• 字数: 1534字
• 语种: 中文

摘要

激发阅读兴趣,引导学生＂披文入情＂ 学生对长篇经典名著产生阅读兴趣可能是源于耳濡目染。教师可以在语文教学中有意识地提及那些长篇经典名著中的内容,并在不同的场合下反复强化,让学生逐渐对该名著产生兴趣,然后再引导他们完整地阅读该名著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周暑明		2	0	0.0	0.0