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摘要:
作为一名从教十几年的英语教师,本人一直在追求课堂的精彩、课堂的艺术上不断地摸索着,与同事们不断地探讨着。课后,为了提高成绩,我们和学生一起在题海中摸爬滚打着。老师加班加点辅导学生,学生被弄得晕头转向,摸不着头脑,教师教得无味
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文献信息
篇名 新形势下实现教学高效益的几点思考
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 效益 教学 英语教师 学生 课堂 课后 题海 老师
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 杏坛新语
研究方向 页码范围 37-37
页数 分类号 G42
字数 1707字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾兴贤 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
效益
教学
英语教师
学生
课堂
课后
题海
老师
研究起点
研究来源
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期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
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