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摘要:
一、学生的内部条件与物理学习能力的培养 学生的内部条件概括地说就是学生的心理品质和现有知识、能力水平.学生的心理品质是影响能力形成的主观因素,因此培养学生学习能力也应重视学生良好心理品质的培养.
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文献信息
篇名 浅议物理教学中学生学习能力的培养
来源期刊 数理化学习:初中版 学科 教育
关键词 能力的培养 物理学习 中学生 物理教学 心理品质 内部条件 主观因素 能力形成
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
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1 张莉 12 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
物理学习
中学生
物理教学
心理品质
内部条件
主观因素
能力形成
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
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0
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