从规范化走向主体性：中职学校德育创新探索实践——以深圳市第二职业技术学校为例

• 作者: 吕静锋
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 德育创新 工学结合 六层推进
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 14-15
• 分类号: G712
• 字数: 3583字
• 语种: 中文

摘要

本文通过解析当前中等职业教育德育的困境，提出倡导学生道德人格、体现职业特色的主体性模式，并基于深圳市第二职业技术学校的实践，结合“工学结合、六层推进”的人才培养模式，旨在为中职德育提供具有指导意义的理念和实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕静锋		5	1	1.0	1.0