民办教育促进法存在的双重矛盾及其破解

• 作者: 黄明欣
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 经济
• 关键词: 《民办教育促进法》 财政性经费 矛盾 国家机构 社会组织 公办教育 习惯性 所有制
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: F719.3

摘要

长时问以来，我国习惯性的将国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费举办的教育称为民办教育，与利用国家财政性经费举办的公办教育相对应。《民办教育促进法》不假思索的将这一名称写进立法，民办教育的这一称呼延续了20年，这其实就是对民办教育的一大歧视。因为，所谓“民办”是作为所有制判断标准下的产物，根本没有体现出民办教育独特的特征和其不可替代的积极影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄明欣	湖南大学法学院	9	31	4.0	5.0