如何做好通用技术的学情分析

• 作者: 阮祥兵
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学情分析 课堂教学过程 学生信息 技术 通用 知识经验 年龄特点 学习态度
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 来稿摘编
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G424.2
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

学情分析，是指教师对学生的情况分析。学情分析的基本内容包括学生的年龄特点、学习态度、学习兴趣、学习需求、学习风格、已有知识经验、学习能力、学习效果等。学情分析一般发生在教学设计过程和课堂教学过程两个阶段。教师通过观察、对话、测试、调查等方法，广泛收集学生信息。然后依据科学规律和自身经验，理性分析这些信息，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮祥兵		7	4	1.0	1.0