作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了更好地评价高考命题设计质量,通过分析课程标准的能力要求,给出了数学能力评价的基本框架,具体分析了2010年辽宁省高考数学试卷对数学能力评价的分布状况进行的分析.
推荐文章
SAT数学试题和高考数学试题的比较分析
SAT数学
高考数学
试题比较
命题
2014年陕西高考数学试题浅析
2014年
陕西高考
高考试题浅析
新课程背景下高考数学试题分析
新课程
高中数学
高考试题
解高考数学试题的概念分析法
高考数学试题
解题方法
概念分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 2010年辽宁高考数学试题统计与能力测试分析
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科 教育
关键词 辽宁高考 数学试题 能力评价 试卷分析
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 分类号 G63
字数 4539字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田春梅 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (9)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
辽宁高考
数学试题
能力评价
试卷分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国数学教育(高中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2226
总下载数(次)
8
总被引数(次)
3324
论文1v1指导