自然现象与生活实践对于物理教学的意义和作用

• 作者: 邓欣
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理教学 生活实践 自然现象 教学过程 物理知识 新课程改革 自然科学 归纳总结
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 39-40
• 分类号: O4-4
• 字数: 2572字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.18.016

摘要

物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。物理的教学过程是理论和实践的统一，学生通过听说、观察、操作探究、归纳总结等获取知识与技能、掌握方法，形成正确的人生观和价值观。然而在教室空间里，课程资源是有限的。引导学生把物理知识和生活实际相结合，使其思维和学习活动从课本课堂中走出来，增强物理教学过程的趣味性，这是新课程改革的理念之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓欣		3	3	1.0	1.0