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摘要:
高中新课程改革已经在全国范围内展开,它对传统的颠覆性,对未来的开拓创新性,对高中语文教师和教学提出了新的要求。而现在的语文课堂教学仍然存在不少问题,比如,不注重教学过程中学生的主体地位,教师搞一言堂,只是一味地把知识灌输给学生,这样往往事倍而功半,达不到良好的教育教学效果。因此,高中语文教师在教学中,只有切实按照新课改的要求,不断进行教学反思,才能在教学中不断取得突破性的进展。
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文献信息
篇名 高中语文课堂教学的创新
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 语文课堂教学 高中 创新 语文教师 新课程改革 教学过程 知识灌输 教学效果
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 62-62
页数 分类号 G633.3
字数 1696字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.12.047
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
高中
创新
语文教师
新课程改革
教学过程
知识灌输
教学效果
研究起点
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期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
19899
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