以微型课题研究提高初中英语主备课的有效性

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 微型课 主备课 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

本文系统地介绍了微型课题研究与有敢备课活动的联系，并用实践证明了微型课题的研究会促进备课的有效性。