青少年偏差行为的成因与预防——内观疗法的引入

• 作者: 王倩 陆鹏娟
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内观疗法 青少年 偏差行为 教育矫治
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 18-20
• 分类号: G44
• 字数: 3934字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.08.006

摘要

青少年偏差行为被认为是偏离社会规范要求的行为,为家庭、学校、社会带来系列负面影响,更重要的是阻碍青少年的健康成长.在青少年的心理教育中引入内观疗法,使其在内观过程中体会爱与恩惠,接受生命意义的拷问,重新审视自己的内心,自我认识,自我教育,提高心理健康教育的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王倩	苏州大学教育学院	28	68	5.0	7.0
2	陆鹏娟	苏州大学教育学院	3	19	3.0	3.0