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摘要:
设计性实验是实验教学中最重要的一个阶段,是一种模拟科研过程,由学生自行选题、大胆设计及探索研究的实验教学项目.以酒后喝咖啡对家兔血压的影响为例介绍了设计性实验的设计过程.结果表明,通过设计性实验的开展有助于学生综合素质的培养和创新能力的提高,能最大限度地发挥学生的学习主动性及潜能,强化教学效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 酒后喝咖啡对家兔血压影响的自主设计性实验初探
来源期刊 继续医学教育 学科 医学
关键词 设计性实验 实验教学 血压
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 30-31,42
页数 分类号 R-331
字数 2201字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2011.07.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王影 徐州医学院病理生理学教研室 14 22 3.0 4.0
2 董薇 徐州医学院病理生理学教研室 13 23 3.0 4.0
3 庞庆丰 徐州医学院病理生理学教研室 15 43 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
设计性实验
实验教学
血压
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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