初中英语写作教学中的问题与对策研究

• 作者: 徐峰 袁雪华
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G725

摘要

一影响初中生英语写作能力的因素(一)思想上重视不够在初中阶段,教师的教学往往侧重对学生听、说、读的训练,忽视了写作的训练。授课中大多数的课时都用于语言知识的讲解和练习,课文中的写作练习只是一带而过,布置为课后作业。课后又很少有学生按要求完成。由于批阅写作题费时费力,即使学生写了,教师也不一定全批全改,因此学生也不可避免地产生了轻视英语写作的想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐峰		61	31	4.0	4.0
2	袁雪华		1	0	0.0	0.0