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试论如何在政治课堂教学中设问
试论如何在政治课堂教学中设问
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摘要：
课堂设问是一种常用的教学方法，是教学过程中的重要一环。问题的设置应该注意角度，选择最佳的切入点。角度选得好，教学效果就好。问题的设置应由易到难、由小到大、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知，步步推进，层层深入，逐渐接近问题的本质。应注意到大多数学生的认知水平，能让大部分学生经过分析思考后得以回答。
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文献信息
| 篇名 | 试论如何在政治课堂教学中设问 | ||
| 来源期刊 | 中国校园导刊：教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 善问 思维 角度 设置问题 提高 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 39 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
善问
思维
角度
设置问题
提高
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校园导刊：教育版
主办单位：
新闻出版报社
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1222
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