发挥教育机智 为老师拾遗补缺

• 作者: 黄晓丽
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 教育机智 老师 补缺 拾遗 保育员 施教过程 面向全体 辅助作用
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

在施教过程中，主班老师与保育员老师所起的作用不同，主班老师要面向全体幼儿，保育员老师是参与者，起着辅助作用，有时更容易发现问题。但时常有保育员老师及时发现了问题，但是却不知如何处理，担心方法不当会转移孩子的注意力，会喧宾夺主，干扰老师的正常教学。确实，能选用适当的办法，适时适度地配合老师，及时调整，顺利达到教育目标，需要充分发挥教育机智。

作者信息

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1	黄晓丽		1	0	0.0	0.0