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摘要:
完整的图表题材料通常是由“名称”、“内容”和“注”三部分组成的信息系统,“注”是其中不可或缺的重要组成部分。学生在该类题目的处理中最常犯的错误是忽视或不了解“注”的作用,造成信息获取不完整。因此,研究图表题中“注”的功能十分必要。
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简析政治图表题中“注”的功能
图表题
功能
政治
信息系统
信息获取
组成
学生
例谈“四三”法在政治高考“图表类”主观题中的运用——“三看”“三比”“三关注”“三要求”
中学政治教学
高考政治试题
图标类主观题
“四三”法
审题
答题
浅析历史教学中图表的运用
历史图表类型及运用
历史图表制作
运用
浅析信息图表设计的特征
信息图表
信息
传达
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 图表题中“注”的功能
来源期刊 考试:高考文科版 学科 教育
关键词 图表题 功能 信息系统 信息获取 组成 学生
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 文综
研究方向 页码范围 50-51
页数 分类号 G633
字数 2348字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
图表题
功能
信息系统
信息获取
组成
学生
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引文网络交叉学科
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