马克思、恩格斯教育思想的九大特点

• 作者: 孙广坤 董清民
• 来源期刊: 黄河科技大学学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 马克思 恩格斯 教育思想 特点
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 108-112
• 分类号: A81
• 字数: 8224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5424.2011.01.029

摘要

马克思、恩格斯教育思想是马克思主义的重要组成部分,是运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观批判继承资产阶级和空想社会主义教育思想、考察人类社会发展规律、紧密结合无产阶级革命实际的产物.马克思、恩格斯教育思想具有批判继承性、社会性、历史性、阶级性、基础性、服务性、全面性、目的性、结合性等特点.深入研究其思想,对于推动我国教育事业的健康、可持续发展,构建中国特色的教育体系具有重大现实意义和历史意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙广坤		21	29	3.0	4.0
2	董清民		11	30	3.0	5.0