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摘要:
素质教育从提出到现在已经经历了的几十年的时间,但在全国的许多地方特别是农村中学却仅仅停留在口头上。农村教育是中国教育的主体部分,因此农村素质教育的程度决定着全国素质教育的进程,笔者结合农村现状谈一谈对农村素质教育的感悟。
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内容分析
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文献信息
篇名 农村教育如此“素质”怎能行?——农村素质教育的感悟与反思
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 农村教育 素质教育 感悟 农村中学 主体部分 中国教育
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G725
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研究主题发展历程
节点文献
农村教育
素质教育
感悟
农村中学
主体部分
中国教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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