领养一只恐龙

• 作者: James Wandersee Renee Clary 周建中
• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 专栏
• 页码范围: 40-45
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

恐龙能成为一个生物和地球科学中有效的跨学科切入点和激发创造力的主题么?我们认为可以!恐龙是一个受学生欢迎的主题.在我们最初的恐龙项目中,学生们选择一个独特的恐龙,研究它的身体结构、生存的地质年代、饮食习惯、运动方式和它生活的生态系统.这些项目深受欢迎,并且在学生参与度和最后得分方面取得了高于平均水平的结果.不过,当我们对任务进行微调后,在学生兴趣和创造性方面,我们看到了一个完全不同层次的展现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	Renee Clary		2	0	0.0	0.0
2	James Wandersee		2	0	0.0	0.0